幼儿园大班中秋主题活动方案

1. 幼儿园大班中秋主题活动方案

 幼儿园大班中秋主题活动方案
  　　为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班中秋主题活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    
    幼儿园大班中秋主题活动方案1     　　活动时间: 
  　　20xx年11月4日上午8：30——12：00
   　　活动地点: 
  　　江滨公园
   　　集中地点： 
  　　园操场
   　　活动参与者： 
  　　大四班全体幼儿及教师。
   　　活动目标： 
  　　1.通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
  　　2.寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
  　　3.知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体，不跟陌生人走，加强防骗意识。
  　　4.锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
   　　活动准备： 
  　　1.通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。
  　　2.幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾或纸巾。
  　　3.孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的），容易穿脱的外套。
  　　4.安全教育：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的安排、不脱离队伍，不乱对垃圾。不随便跟陌生人走，过马路时，走斑马线并快速通过。
   　　活动过程： 
  　　1.出发前幼儿着装情况、物品准备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。
  　　幼儿的入厕：解小便、洗手，及时清点幼儿人数。
  　　2.分享食物，体验分享的快乐
  　　讲解卫生环保教育：自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。
  　　3.游戏：丢手绢
  　　①热身活动：跟着音乐唱丢手绢，进行四肢热身活动。
  　　②游戏的玩法和规则：一群人轻轻地唱着：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点快点抓住她，快点快点抓住她。”一边唱一边拉着手，拉成了一个圆。
  　　另一个人“A”在圆圈外围走圈，趁别人不注意时，轻轻地把手绢丢在了某一个人“B”背后，你可以继续跑几圈，常常是走了二圈还没有发现，正暗暗得意时，终于被发现了，猛追过来，“A”马上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罚“B”唱歌。接着，轮到“B”来丢手绢了，她趁“C”津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在“C”背后，“C”是一个既机灵跑步又快的小姑娘，马上就发现手绢已经丢在自己背后了，迅速地抓起手绢，向“B”追去。因为她跑步比较快，所以“B”被抓住了，大家异口同声地高喊：“还要罚‘B’唱歌！”然后，还是“B”继续丢手绢，这次“B”通常会丢她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演过节目了，就可能会假装不知道或假装追上她，帮她一回，这种心理是常有的，关键看关系是否够铁。）！当“D”发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向“B”追去了，但是没有抓到“B”，只好无可奈何地表演了节目，下面再由D继续丢手绢。
  　　③活动结束，幼儿散步做放松活动。分发奖品。
   　　4.活动结束 
  　　①集中幼儿，清点人数。
  　　②一起将垃圾整理进袋子，并按照规定的位置排好队，原地等待家长接并与老师说再见。
  　　③幼儿离开前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好。
  幼儿园大班中秋主题活动方案2     　　一、主题来源： 
  　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
  　　此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
   　　二、主题网络： 
   　　三、主题目标： 
  　　小班：
  　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
  　　2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
  　　3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
  　　4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
  　　中班：
  　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
  　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
  　　3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
  　　大班：
  　　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
  　　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
  　　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
  　　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
   　　四、主题开展时间： 
  　　9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。
   　　五、活动类型： 
  　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。
  　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
  　　3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
  　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的'古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
   　　六、主题环境的创设： 
  　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。（9月27日检查各班环境创设）
  　　2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。（适合大班）
  　　3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。（适合中班）
  　　4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。（适合小小班、小班）
  　　5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。（适合大班）
   　　七、家园共育： 
  　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
  　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
   　　八、分散活动的配合： 
  　　1、参观月饼街——（体育馆广场月饼街，下周二）
  　　2、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）
  　　3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展——（大班级组）
  　　4、亲子花灯制作大赛。——（中班级组）
   　　九、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来展开） 
  　　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
  　　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
  　　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》
  　　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》
  　　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
  　　6、计算：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
  　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
  幼儿园大班中秋主题活动方案3     　　设计意图： 
  　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：
  　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
  　　2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的快乐。
   　　活动时间： 
  　　9月18号（星期三）下午3:00活动准备：中秋节日氛围的环境布。活动准备：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动
  　　活动流程：介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品尝活动过程：
   　　一、介绍节日 
  　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   　　二、欣赏故事 
  　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？
   　　三、智力竞赛 
  　　中秋知识问答、猜灯谜
   　　四、谈话品尝 
  　　1、中秋节吃什么？
  　　2、分享：
  　　共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。
  幼儿园大班中秋主题活动方案4     　　活动目标： 
  　　1．了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。
  　　2．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。
  　　3．轻声演唱，和大家声音保持一致。
   　　活动准备： 
  　　幼儿学习过秧歌舞。
   　　活动过程： 
  　　1．欣赏歌曲，交流感受。
  　　2．理解歌曲内容，学唱歌曲。
  　　(1)再次欣赏歌曲。
  　　指导语：
  　　歌里唱了什么?再仔细的听一听。
  　　(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。
  　　(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)3．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。
  　　(1)交流秧歌舞的动作。
  　　(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
  幼儿园大班中秋主题活动方案5     　　活动目标： 
  　　1．在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。
  　　2．积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。
  　　3．轮流使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。
   　　活动准备： 
  　　制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。
   　　活动过程： 
  　　1．迁移已有经验进行回忆和讨论。
  　　2．欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。
  　　3．观察活动的材料和工具。
  　　4．自由交流自己想要制作的月饼。
  　　5．尝试制作月饼。
  　　6．烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。
  幼儿园大班中秋主题活动方案6     　　活动目标： 
  　　1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
  　　2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
   　　活动准备： 
  　　实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
   　　活动过程： 
  　　1．倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
  　　(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
  　　(2)根据幼儿的问题进行讨论。
  　　2．在图片的提示下，学念诗歌。
  　　(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
  　　(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
  　　3．分角色朗诵诗歌。

2. 2018年幼儿园大班中秋节主题活动方案

 2018年幼儿园大班中秋节主题活动方案
  
    
    
     　　幼儿园大班中秋节主题活动方案【一】 活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》
  主要涉及领域：语言
  活动目标：
  1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
  2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
  活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
  活动过程：
  1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
  (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
  (2)根据幼儿的问题进行讨论。
  2.在图片的提示下，学念诗歌。
  (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
  (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
  3.分角色朗诵诗歌。
  活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
  主要涉及领域：艺术
  活动目标：
  1.了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。
  2.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。
  3.轻声演唱，和大家声音保持一致。
  活动准备：　幼儿学习过秧歌舞。
  活动过程：
  1.欣赏歌曲，交流感受。
  2.理解歌曲内容，学唱歌曲。
  (1)再次欣赏歌曲。
  ★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。
  (2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。
  (3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)
  3.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。
  (1)交流秧歌舞的动作。
  (2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
  幼儿园大班中秋节主题活动方案【二】
  一、主题来源：
  中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
  二、主题网络：
  三、主题目标：
  小班：
  1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
  2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
  3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
  4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
  中班：
  1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
  2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
  3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
  大班：
  1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
  2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
  3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
  4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
  四、主题开展时间：9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。
  五、活动类型：
  1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
  2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
  3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
  4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
  六、主题环境的创设：
  1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。(9月27日检查各班环境创设)2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。(适合大班)3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。(适合中班)4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。(适合小小班、小班)5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。(适合大班)七、家园共育：
  1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
  2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
  八、分散活动的配合：
  1、参观月饼街--(体育馆广场月饼街，下周二)2、级组自助餐--月饼品尝大会(小、中班级组)3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展--(大班级组)5、亲子花灯制作大赛。--(中班级组)八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
  2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》
  《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
  3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》
  4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》
  5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
  6、计算：小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
  中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
  附相关资料：
  中秋节的由来与传说中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
  中秋传说之一--嫦娥奔月相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。
  后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
  不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。
  一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。
  三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
  傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。
  后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的'嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
  从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
  中秋节的由来每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
  在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称"团圆节"。
  据说此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗;回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。也有些地方将中秋节定在八月十六，如宁波、台州、舟山，这与方国珍占据温、台、明三州时，为防范元朝官兵和朱元田的袭击而改"正月十四为元宵、八月十六为中秋"有关。此外在香港，过了中秋兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一次，名为"追月"。
  "中秋"一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。我国人民在古代就有"秋暮夕月"的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。
  在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋，八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之意。有些地方还有舞草龙、砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
  今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人"千里共婵娟"。
  中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
  会变的月亮(中班)活动目标：
  1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
  2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
  活动准备：幼儿晚上观察月亮的变化活动过程：
  1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
  2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。
  3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
  4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。
  活动反思：
  家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有待改变。
  画月饼(中班)活动目标：
  1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。
  2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。
  活动准备：
  材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：
  1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(鼓励幼儿大胆讲述)2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画4、展示讲评：我画的月饼数月饼(中班)活动目标：
  1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力活动准备：
  各种月饼实物、图片活动过程：
  1、看月饼请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能按照形状、大小和里面包的内容来说2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分形状的有几个?不同类型的各有几个?
  3、放月饼(1)分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的(2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的(3)自由组合放月饼我与月亮的对话(中班)活动目标：
  1、帮助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇;淘气、奥妙。
  2、初步了解月亮变化的科学知识。
  3、激发幼儿从小爱科学的情感。
  活动准备：
  1、在学习诗歌前两周，家长协助幼儿观察月亮的形状及变化2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。
  3、录制好配乐诗朗诵的磁带。
  活动过程：
  一、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。
  1、我们小朋友通过观察发现，月亮的脸总是在变，有哪些变化呀?
  2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时常常的、……?
  3、我们一起来看看月球的介绍(多媒体)二、听配乐诗朗诵，试着理解诗歌1、我们先来听一首诗歌2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀?
  三、了解月球的变化，尝试分析变化的原因。
  1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀?什么时候是弯如刀?
  2、这两个星期来，我们每天都在观察月亮，也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识，现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因?
  四、分角色学习朗诵诗歌。
  五、鼓励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画。
  附：月亮月亮我问你月亮月亮我问你，月亮听了笑嘻嘻，为啥当个小淘气?不是我要躲着你;那天是个圆圆脸。圆圆脸儿是十五，望着我们笑咪咪;弯如镰刀是月初;今天只露一道眉，要问这是啥奥妙，你要躲到哪里去?长大书本告诉你。
  小小的船(中班)活动目标：
  1、初步培养幼儿的想象能力，学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。
  2、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感，激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。
  活动准备：图片两张(船、月亮)活动过程：
  1、今天，赵老师请来了一位新朋友到我们班来做客，大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片：船)2、让幼儿学习一首儿歌：〈小小的船〉"月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。"(1)教师先念一遍儿歌(2)接着让幼儿轻轻跟念(3)让幼儿自己念儿歌3、理解儿歌里的内容(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示图片(月亮)，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗?(夜晚，看见过)那月儿是什么样子的呢?(弯弯的，两头尖尖的)。
  4、做游戏：
  现在，正是夜晚，深蓝色的天空有闪闪的星星，弯弯的月亮，而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞，飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上，你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)漂亮的月饼盒(中班)活动目标：
  1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐2、玩月饼盒，有发现探索的欲望活动准备：各种各样的月饼盒活动过程：
  1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?
  (2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?
  2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?
  (2)我要让我的月饼盒变成什么样的?
  (3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?
  3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)活动目标：
  1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。
  2、知道中秋节是中国的传统节日。
  活动准备：
  1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
  2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
  活动过程：
  1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。
  2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。
  3、活动结束，收集有关的资料中秋节(大班)活动目标：
  了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。
  活动准备：
  月饼，各种水果。
  活动过程：
  1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
  2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
  3、"团团圆圆过中秋"。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
  4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
  5、谈话："我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。
  6、表演游戏："到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。
  美丽的月饼盒活动目标：1欣赏各种包装精美的月饼盒，培养幼儿欣赏美、感受美的能力。。
  2知道中秋节是传统的中国节日，喜欢过中秋节。
  活动过程：
  活动前请幼儿家长一起帮助收集各种各样的月饼盒子。
  1、出示许多月饼盒子，让幼儿观看2、你们知道这些是什么盒子吗?可以干什么用?
  3、幼儿观察并讲述(欣赏活动：让幼儿欣赏收集来的各种月饼盒，引导幼儿从形状、色彩、图案上发现其美丽的地方，充分欣赏其工艺制作的美。
  4、讨论、交流、分享活动：请幼儿表述你认为美的部分，分享美的感受5、小结：这些盒子可以装月饼，你们吃过月饼吗?它是什么味道的?
  6、幼儿讲述(最好是在幼儿吃过的基础上教师进行，给予幼儿一定讲述的基础)7、延伸游戏：装月饼
  
   

3. 幼儿园大班中秋节主题的活动方案

 　　为了确保活动顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我整理的2021幼儿园大班中秋节主题的活动方案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   　　幼儿园大班中秋节主题的活动方案1   　　 主题目标： 
   　　1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
   　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
   　　 环境创设： 
   　　和幼儿一起布置中秋的月饼拼盘、水果拼盘、水果图案营造热闹的节日气氛。
   　　 家园共育： 
   　　有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
   　　 活动目标： 
   　　1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
   　　2.体验分享、合作的快乐。
   　　3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
   　　 活动准备： 
   　　1.有关月亮的图片、动画、故事传说。视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。
   　　2.幼儿自备水果。
   　　3.每位幼儿准备一个月饼带来。
   　　4.盘子若干。
   　　 活动过程： 
   　　1.猜谜有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么?
   　　2.介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
   　　请欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。
   　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
   　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
   　　过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
   　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
   　　裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
   　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。
   　　师中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。
   　　3.吃月饼，共同分享快乐。
   　　(1)师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
   　　(2)教师小结，月饼的分类。
   　　(3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
   　　幼儿园大班中秋节主题的活动方案2   　　 一、设计思索 
   　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。
   　　 二、主题目标 
   　　1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
   　　2.主动参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。
   　　3.在活动中感受节日的欢快气氛。
   　　 三、活动预备 
   　　1.各颜色纸若干，作画工具
   　　2.收集各种月饼盒子布置活动室。
   　　 四、活动支配 
   　　了解中秋节的来历
   　　1.通过商量月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
   　　2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
   　　3.了解人们在中秋节的活动。问：你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
   　　制作纸灯笼
   　　 (一)导入活动 
   　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
   　　 (二)讲解示范： 
   　　1.提问：你看到过什么样的灯笼?
   　　2.告诉幼儿老师给小伴侣预备了正方形和圆形的彩纸。
   　　3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地知道这是什么灯笼。
   　　4.老师示范剪流苏。
   　　先将一个小正方形纸折一个瘦长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
   　　5.将剪下的流苏和幼儿商量后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
   　　 (三)幼儿操作： 
   　　重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
   　　难点：流苏尽量剪细。
   　　关心力量弱的幼儿完成作品。
   　　 (四)展现作品： 
   　　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后相互介绍和观赏。
   　　幼儿园大班中秋节主题的活动方案3   　　 一、设计意图 
   　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。
   　　 二、总体活动目标 
   　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
   　　2.丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。
   　　3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体
   　　会到劳动与分享的乐趣。
   　　 三、活动时间 
   　　中秋节当天下午14：30----17：30
   　　 四、活动预备 
   　　环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
   　　有些简洁，最好再具体些，都可以预备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上
   　　道具预备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
   　　其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
   　　 五、活动过程 
   　　全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
   　　活动一.
   　　漂亮图，我来画
   　　时间：14：30----15：30
   　　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
   　　活动预备：老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。
   　　活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。
   　　活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。
   　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
   　　作画后(15：50)老师关心幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。
   　　过程太简洁，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师供应一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要预备的材料，是否需要老师参加指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不肯定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简洁多了。
   　　活动二.
   　　小故事，大家讲
   　　时间：15：00---15：50
   　　预备：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。
   　　目标：预备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。
   　　活动：
   　　1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。
   　　再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
   　　要求：家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
   　　可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事，供老师选择
   　　2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
   　　活动三.
   　　学科学，懂学问
   　　时间：16：00---16：40
   　　道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光
   　　学问预备：熟识一些物体、动物的轮廓样子。
   　　留意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;
   　　2、假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入
   　　目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量;丰富幼儿科学小学问。
   　　活动：(一).奇异的手影
   　　老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。
   　　 (二).“嫦娥奔月”。 
   　　用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月
   　　前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。
   　　 (三).奇妙的月亮 
   　　1.导入：展出各种样子的月亮图片。
   　　2.
   　　模拟月食全过程：用法灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
   　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。
   　　其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?
   　　活动四.
   　　齐动手，共劳动
   　　时间：16：40---17：15
   　　预备：各种水果与食品、水果刀、盘子
   　　目标：培育幼儿关心父母做家务的良好行为习惯。
   　　活动：幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长关心切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
   　　此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少?
   　　水果有一部分可以做成拼盘，另一部分挺直清洗好并分类
   　　什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?
   　　制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的?
   　　画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考?
   　　活动五.
   　　吃月饼，同分享。
   　　时间：17：15---17：30
   　　预备：若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。
   　　活动：用自助餐的形式，把每组小伴侣做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
   　　备注：
   　　1、前四个活动的方式想有个小调整，原方案是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动，家长伴随，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。
   　　2、一共四个活动，四个教室，假如幼儿
   　　园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际状况支配
   　　幼儿园大班中秋节主题的活动方案4   　　 一、介绍节日 
   　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   　　 二、观赏故事 
   　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。
   　　商量：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
   　　 三、谈话品尝 
   　　1、中秋节吃什么?
   　　2、分享：
   　　共同品尝自带的月饼和水果。
   　　说说自己所带的食品。
   　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
   　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
   　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
   　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
   　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
   　　原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面
   　　活动目标：
   　　1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
   　　2、乐于交往与分享，能主动、主动、大胆地表达与表现。
   　　 四、活动预备 
   　　1、学问预备：请家长关心幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮改变的记录活动。
   　　2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。
   　　 五、活动过程 
   　　1、庆典活动(幼儿主持活动)：
   　　(1)、幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮改变的神秘。
   　　(2)、请家长介绍中秋节的来历。
   　　(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
   　　2、团团聚圆过中秋，赏月、分享活动。
   　　1、结束：举办扮装舞会。(扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞)
   　　幼儿园大班xxx教案：与弟弟妹妹交伴侣
   　　 六、活动目标 
   　　1、懂得自己长大了，应当学着关怀和照看弟弟妹妹。
   　　2、以热忱大方的看法关心弟弟妹妹，萌发当大班小伴侣的骄傲感。
   　　老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么样子?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么样子、什么颜色的)。
   　　7、做嬉戏：(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
   　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的样子要与车身上的标记相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
   　　9、将自己做的月饼带回家。
   　　幼儿园大班中秋节主题的活动方案5   　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的'歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
   　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
   　　 一、主题目标 
   　　大班：
   　　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
   　　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
   　　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
   　　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
   　　 二、系列活动 
   　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
   　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
   　　3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
   　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
   　　 三、主题环境创设 
   　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。
   　　2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。
   　　(适合大班)
   　　3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。(适合中班)4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。(适合小小班、小班)5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。
   　　(适合大班)
   　　 四、家园共育 
   　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
   　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
   　　亲子活动：
   　　1、级组自助餐--月饼品尝大会(小、中班级组)
   　　2、亲子花灯制作大赛。--(中班级组)
   　　 五、活动内容建议 
   　　结合教学活动和区域活动展开
   　　1、社会：《节日的街道》、
   　　《中秋节的来历和传说》、
   　　《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
   　　2、语言：《月亮的遐想》、
   　　儿歌：《我与月亮的对话》、
   　　《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、
   　　古诗《静夜思》
   　　《月饼的味道》、
   　　《嫦娥奔月》、《明月几时有》
   　　3、科学：《会变的月亮》、
   　　《月亮上面有点啥?》
   　　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、
   　　《设计月饼图案》、
   　　《我为妈妈做灯笼》
   　　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
   　　6、数学：
   　　小班《数月饼》、分类;
   　　大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
   　　 六、特色教学活动——画兔爷 
   　　在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。
   　　兔爷的传说：
   　　一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。
   　　人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她;可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。
   　　为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。
   　　于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。
   　　幼儿园大班中秋节主题的活动方案6   　　 一、活动目标 
   　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。
   　　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化习俗。
   　　 二、活动预备 
   　　活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动
   　　 三、活动内容 
   　　环境创设：
   　　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的改变、灯笼等。
   　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛。
   　　3、幼儿在节日前观看月亮，绘制月亮的改变图。(各班事先发起记录表)
   　　艺术：
   　　1、绘画：中班供应图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果
   　　2、泥工：供幼儿制作月饼。
   　　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
   　　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等
   　　语言
   　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视状况定)
   　　2、儿歌《中国的点心真不少》 过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!
   　　3、小班：古诗《静夜思》 中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)
   　　xxx
   　　1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
   　　2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节) 3、了解有关月亮的传奇、神话故事的名称。 嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树
   　　科学：
   　　1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
   　　2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的幻想。)是哪个国家的什么方案的一部分?(“阿波罗方案”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?

4. 幼儿园大班中秋节主题的活动方案

 　　为了确保活动有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我为大家收集的2021幼儿园大班中秋节主题的活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
   　　幼儿园大班中秋节主题的活动方案1   　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
   　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
    　　一、主题目标 
   　　大班：
   　　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
   　　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
   　　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
   　　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
    　　二、系列活动 
   　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
   　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
   　　3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
   　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
    　　三、主题环境创设 
   　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。
   　　2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。
   　　（适合大班）
   　　3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。（适合中班）4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。（适合小小班、小班）5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。
   　　（适合大班）
    　　四、家园共育 
   　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
   　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
   　　亲子活动：
   　　1、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）
   　　2、亲子花灯制作大赛。——（中班级组）
    　　五、活动内容建议 
   　　结合教学活动和区域活动展开
   　　1、社会：《节日的街道》、
   　　《中秋节的来历和传说》、
   　　《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
   　　2、语言：《月亮的遐想》、
   　　儿歌：《我与月亮的对话》、
   　　《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、
   　　古诗《静夜思》
   　　《月饼的味道》、
   　　《嫦娥奔月》、《明月几时有》
   　　3、科学：《会变的月亮》、
   　　《月亮上面有点啥？》
   　　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、
   　　《设计月饼图案》、
   　　《我为妈妈做灯笼》
   　　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
   　　6、数学：
   　　小班《数月饼》、分类；
   　　大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
    　　六、特色教学活动——画兔爷 
   　　在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。
   　　兔爷的传说：
   　　一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。
   　　人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。
   　　为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。
   　　于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。
   　　幼儿园大班中秋节主题的活动方案2    　　一、介绍节日 
   　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
    　　二、观赏故事 
   　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。
   　　商量：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
    　　三、谈话品尝 
   　　1、中秋节吃什么？
   　　2、分享：
   　　共同品尝自带的月饼和水果。
   　　说说自己所带的食品。
   　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
   　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
   　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
   　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
   　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
   　　原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面
   　　活动目标：
   　　1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
   　　2、乐于交往与分享，能主动、主动、大胆地表达与表现。
    　　四、活动预备 
   　　1、学问预备：请家长关心幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮改变的记录活动。
   　　2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。
    　　五、活动过程 
   　　1、庆典活动（幼儿主持活动）：
   　　（1）、幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮改变的神秘。
   　　（2）、请家长介绍中秋节的来历。
   　　（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
   　　2、团团聚圆过中秋，赏月、分享活动。
   　　1、结束：举办扮装舞会。（扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞）
   　　幼儿园大班xxx教案：与弟弟妹妹交伴侣
    　　六、活动目标 
   　　1、懂得自己长大了，应当学着关怀和照看弟弟妹妹。
   　　2、以热忱大方的.看法关心弟弟妹妹，萌发当大班小伴侣的骄傲感。
   　　老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么样子？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么样子、什么颜色的）。
   　　7、做嬉戏：（利用图片进行二次分类）老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。
   　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的样子要与车身上的标记相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
   　　9、将自己做的月饼带回家。
   　　幼儿园大班中秋节主题的活动方案3    　　一、设计思考 
   　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
    　　二、主题目标 
   　　1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
   　　2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
   　　3、在活动中感受节日的欢乐气氛。
    　　三、活动准备 
   　　1、各色彩纸若干，作画工具
   　　2、收集各种月饼盒子布置活动室。
    　　四、活动安排 
   　　了解中秋节的来历
   　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
   　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
   　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？
   　　制作纸灯笼
   　　（一）导入活动
   　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
   　　（二）讲解示范：
   　　1、提问：你看到过什么样的灯笼？
   　　2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
   　　3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
   　　4、老师示范剪流苏。
   　　先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
   　　5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
   　　（三）幼儿操作：
   　　重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
   　　难点：流苏尽量剪细。
   　　帮助能力弱的幼儿完成作品。
   　　（四）展示作品：
   　　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。
   　　幼儿园大班中秋节主题的活动方案4    　　一、活动目标 
   　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。
   　　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化习俗。
    　　二、活动预备 
   　　活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动
    　　三、活动内容 
   　　环境创设：
   　　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的改变、灯笼等。
   　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛。
   　　3、幼儿在节日前观看月亮，绘制月亮的改变图。（各班事先发起记录表）
   　　艺术：
   　　1、绘画：中班供应图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果
   　　2、泥工：供幼儿制作月饼。
   　　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
   　　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等
   　　语言
   　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视状况定）
   　　2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！
   　　3、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）
   　　xxx
   　　1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？
   　　2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）3、了解有关月亮的传奇、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树
   　　科学：
   　　1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
   　　2、人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的幻想。）是哪个国家的什么方案的一部分？（“阿波罗方案”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？

5. 大班中秋节的主题活动方案

 　　为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我为大家收集的大班中秋节的主题活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
   　　大班中秋节的主题活动方案1    　　一、活动主题 
   　　情迷中秋月——大型灯谜活动
    　　二、活动时间 
   　　20xx年x月x日
    　　三、活动地点 
   　　商场一楼中厅
    　　四、活动内容 
   　　活动期间，凡在本商场一次性购物满x元（含50元以上）即可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美礼品一份；每天限送礼品x份，先到先得，送完即止。
   　　（一）、活动细则
   　　1、活动期内，凡在本商场购物单张小票金额满x元（含x元以上），即可参加猜灯谜活动；猜中者可获得本商场赠送的精美礼品一份，一张小票限领一份奖品。
   　　2、每天送出奖品x份，数量有限，送完即止。
   　　3、顾客凭有效的销售小票先到一楼中厅兑奖处核实参加活动资格，再到谜语悬挂处选择谜语。
   　　4、每张谜面编号（x至x号），顾客记住谜面编号或取下谜面，到中厅兑奖处，向工作人员报出谜语编号及答案，最多限猜三次，仍猜不中者将取消兑奖资格；如猜中正确答案者，在登记表上签名确认后，即可领取精美礼品一份。
   　　5、猜中者在获得奖品后，工作人员将后备的谜语替换原来猜中的谜语，以便后面的顾客猜谜。（采取这种方式即可增加活动的趣味性及参与性，又能减少工作人员的工作量）
   　　6、营运部安排x名工作人员专门负责兑奖工作，核对顾客小票是否符合猜谜条件，顾客猜中后，认真填写“赠品领取登记表”，请顾客签名后，方可发放奖品；并在顾客的销售小票及电脑小票上加盖活动专用章，避免重复领奖。
   　　（二）、活动配合
   　　1、营运部：安排兑奖工作人员3名，其中指定组长x名，并负责活动期间场内突发事件处理。
   　　2、防损部：活动现场秩序维护及奖品、物品防盗。
   　　3、策划部：活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪。
   　　4、物管部：中厅及活动现场布置。
   　　5、服务台：作好顾客咨询工作。
   　　6、其他部门：协助谜语书写及活动相关物料准备。
   　　（三）、现场物料及人员分工
   　　工作内容完成部门完成时间；
   　　活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪策划活动全程；
   　　兑奖小组人员安排及培训、场内突发事件处理营运活动全程；
   　　中厅及活动现场布置及兑奖台摆放物管9月21日20点前；
   　　活动现场秩序维护及奖品、物品防盗防损活动前及活动期间；
   　　协助谜语书写及活动相关物料准备行政及其他活动全程；
    　　五、整体费用 
   　　序号项目数量项目简介总价x（元）
   　　1、西大门活动喷画x张
   　　2、兑奖台x张
   　　3、工作人员坐椅x张
   　　4、彩纸x张
   　　5、灯笼x个
   　　6、麦克笔x支黑色
   　　7、奖品x份
   　　8、不可预计费用
   　　费用总计：x元整
   　　大班中秋节的主题活动方案2    　　一、活动目的： 
   　　我们结束了漫长的假期又回到了熟悉的校园，在这重逢的日子里我们迎来了期待已久的中秋节。
   　　于是我们举办“中秋灯谜会”让全书院的师生们感受节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。
    　　二、主办单位： 
    　　三、活动主题： 
   　　中秋节猜灯谜
    　　四、活动时间： 
   　　20xx年9月23日星期日晚上8：00——9：30
    　　五、活动地点： 
   　　D1与D2之间的过道
    　　六、活动对象： 
    　　七、活动流程： 
   　　1、海报的制作（宣传部）注：海报在9月18日就摆出
   　　2、9月23日下午5：00派工作人员到活动地点布置场地：
   　　①派人到会议室搬两张桌子六张凳子，到老师办公室搬音响，搬展板到活动场地（到时候根据人数安排）
   　　②插3根竹子，用两条绳子将分两层竹子连起来，再将灯谜挂在绳子上，和黏在展板上；
   　　③3个男生和几个女生负责会场的灯笼，宣传栏布置；
   　　④其他导生配合工作。
   　　3、活动开始：
   　　①五名导生在灯谜被拿走后负责绑上另一个灯谜（看到有用手机的要温馨提示一下）
   　　②负责对答案和盖印章
   　　③根据学生拿来的灯谜的派发礼物（答对一题得卡套，两题得香皂盒，三题得伸缩笔一支）和回收灯谜。
   　　④负责在大门口宣传灯谜的活动和派发抽奖号码，鼓励更多人来参加。
   　　⑤九点钟抽奖。
   　　（剩下的导生可以按实际情况相互帮忙）
   　　4、活动结束，清理好活动场地
    　　八、活动用具准备： 
   　　灯笼，音响，竹子，活动奖品，夹子，展板，印章，桌子椅子，绳子，LED灯
    　　九、活动预算： 
   　　LED灯共241元（29元/7串 13元/2串 12运费）
   　　LED灯笼97、5元（LDE灯笼15*3、5 LDE荷花灯10*3、5 运费10元）
   　　礼品共168元（卡套0、3*80 香皂盒0、7*70 伸缩笔1、2*50 运费10元 按摩器5*5）
   　　夹子共18元 （6*3）
   　　双面胶2元
   　　合计：536.5元
    　　十、联系方式 
   　　大班中秋节的主题活动方案3    　　一、活动目的： 
   　　通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
    　　二、活动主题 
   　　月到中秋分外明
    　　三、活动时间 
   　　9月24日少先队活动课
    　　四、活动内容 
   　　1、赏月品月话月饼（中秋节在家完成）
   　　中秋月圆夜，与亲人一起赏月亮品月饼，几代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
   　　2、佳节忆月知中秋（一年级）
   　　收集有关中秋节的习俗、美食等知识、图片，通过少先队活动课，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
   　　3、佳节感恩送祝福（二年级）
   　　畅谈记忆中的中秋节，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
   　　4、追根溯源话中秋故事会（三年级）
   　　收集中秋由来的传说，组织开展追根溯源话中秋故事会。
   　　5、情满中秋诗词吟诵比赛（四年级）
   　　通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。
   　　6、同享中秋明月，共建绿色家园（五年级）
   　　月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。
   　　7、月圆人圆长抒怀（六年级）
   　　回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。将最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
    　　五、成果展示 
   　　经过少先队活动课上师生的讨论交流、学生搜集成果的展示，辅导员老师需指导学生总结研究成果，形成一份班级的中秋小报（图片、照片、文字等丰富的内容），于9月28日放学前交至德育处进行评比，最后全校举行“我的中秋节最快乐”小报展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值。
   　　大班中秋节的主题活动方案4    　　设计意图 ：
   　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
   　　时值中秋节来临，六年级组计划围绕“我们的`节日中秋节”这一主题开展系列活动。通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。
    　　活动时间 ：9月16日——9月18日
    　　活动对象 ：六年级师生为主
    　　活动内容及流程 
    　　一、准备工作 
   　　1、召集年级组各班班主任，交流活动内容。并发放相关材料（方案、主题班会课教案、诵读材料等）
   　　2、年级组长准备提前活动所需材料
   　　3、各班后墙板报中有中秋节相关内容
   　　4、宣传动员：9月16日，升国旗仪式上作中秋节演讲，以营造节日气氛。
   　　5、落实相关负责人
   　　6、准备展板，展出优秀作品
    　　二、活动内容 
   　　1、生花妙笔绘中秋
   　　中秋是个充满诗意，富有美感的传统节日。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传说故事流传甚广。
   　　（1）组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来。
   　　各班周一上交至少两幅画作，大小统一为a4。学校对各班作品进行评比、展出。
   　　（2）书法：进行书法创作，主题：“中秋”。
   　　负责人：各班班主任、年级组长
   　　2、制作中秋节主题手抄报。
   　　各班至少2份。年级内评比评奖，周一展板展出优秀作品。
   　　负责人：班主任
   　　3、中秋主题班会
   　　各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课。了解中秋的节日起源、传统
   　　民俗、逸闻趣事等，师生诵读中秋经典诗文，感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。
   　　要求：请各班在黑板上写上本次班会课的主题：“我们的节日中秋节”、“月到中秋分外明”、“花好月圆庆中秋”等。教案见附件1
   　　负责人：各班班主任
   　　拍照：xxx
   　　4、中秋主题阅读
   　　下发“六年级中秋文化专题读本”（见附件2），组织学生晨读进行诵读。感受文学中的中秋节浓浓文化味。
   　　负责人：语文老师
   　　拍照：xxx
   　　5、红领巾广播站中秋专辑
   　　策划周一“我们的节日中秋节”红领巾广播。编稿、拍照：xxx
   　　大班中秋节的主题活动方案5    　　一、目标市场分析 
   　　本酒店的顾客主要是周边小区住户及企事业单位，其中企事业单位以学校最具规模，正直新学期伊始，教师节期间定有师生同庆、领导关怀、新生家长与老师拉近关系等宴请活动。中秋则为中国传统节日，以合家团聚、喜庆团圆为节日要点，周边小区住户多为商品房住宅房间数量有限，加之安客至家中多有不便，必定选择商务实惠型酒店。
    　　二、定价策略 
   　　1、饭菜基本上可以保持原来的定价，但要考虑和中秋节相关的一些饭菜的价格，可采用打折(建议使用这种办法)或者直接降低价格的办法。
   　　2、针对价格高的饭菜，建议采用减量和减价想结合的办法。
   　　3、教师节特色宴席(下有说明)，可主推中低档标准桌餐，引导客人包场订餐，鼓励客人订餐娱乐一条龙组合消费。
   　　4、中秋节的套餐(下面有说明)的价格不要偏高，人均消费控制在20-30元(不含酒水)。
   　　5、其他的酒水价格和其它服务的价格可根据酒店的实际情况灵活变动，在中秋节的前后达到最低价(但要针对酒店的纯利润来制定)。
    　　三、营销策略 
   　　1、①制定专门针对教师节的特色餐，如：谢师宴、感恩宴、团体同庆宴。团体包场(包场费用可暂定1500至2500元/5小时)可每人赠送十元茶水一杯，免费布置音响，自助ktv。四桌以上餐标在588元/每桌以上可免包场费，茶水费用自理。
   　　②推出教师节感恩特价房，凭教师证住房128元/间.夜(限定为大单和标双房间每日限量十间左右)，以教师身份入住的客房均赠送感恩果盘(以桃李为主)一份。
   　　2、制作专门针对中秋节的套餐，可以根据实际的情况分实惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等类型，主题要体现全家团圆，可赠送月饼(价格不需要太高)。
   　　3、如果一家人里有一个人的生日是8月15日，可凭借有效的证件(户口本和身份证)，在酒店聚餐可享受7-9折(根据酒店的实际决定)的优惠。建议给他们推荐中秋节套餐，住房享受生日免费房一间(限定为大床单人间)。
   　　4、如果手机号码尾号是815、910，可凭借相关证明(个人名片或号码现测)，在酒店聚餐可享受7-9折，住房享受128元/间.夜(根据酒店的实际决定)的优惠并获赠水果拼盘一份。
   　　5、在客人离店时赠送一些和中秋节相关的小礼物(上面要印上酒店的名称、电话、地址)。
   　　6、活动的时间定于9月8日-18日。
    　　四、推广策略 
   　　1、在酒店周边小区、学校、金沙车站、企事业单位人员地毯式的发放传单。
   　　2、可以尝试一下手机短信广告，群发的重点是原来饭店的老顾客。注意要使用适当的语言，主要介绍酒店的最新活动。
    　　五、环境布置 
   　　保安必须要保证酒店的安全;对服务员和相关的工作人员采指定一些激励政策，调动她们工作的积极性(以后可以细化这个内容);在大厅里放一些品位高的音乐;上菜的速度必须要快;大厅的布置上不需要太豪华，但要美观大方，表现出中秋节的味道。
    　　六、效果预测 
   　　如果推广和相关的服务到位，收入最少是平时收入的1.5倍以上。

6. 大班中秋节主题活动策划方案

   中秋节  是我国最古老的节日之一,富有浓厚的民族味道,每年的农历八月十五,月亮比任何时候都更圆。下面是我整理的大班中秋节主题活动  策划方案  ，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
    
   大班中秋节主题活动策划方案1 
  活动目标：
  1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
  2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
  3.知道节日时人们主要的庆祝活动。
  4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
  活动过程：
  1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
  (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
  (2)根据幼儿的问题进行讨论。
  2.在图片的提示下，学念诗歌。
  (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
  (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
  3.分角色朗诵诗歌。
  教学  反思  ：
  活动的开展，不仅让幼儿了解了  中国传统节日  的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族  传统     文化   的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
   大班中秋节主题活动策划方案2 
  活动目的：
  1、能够听小朋友说中秋怎么过的。
  2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。
  3、体会讲述自己的快乐的乐趣。
  4、让学生了解中秋节的习俗。
  5、知道中秋节是几月几号。
  活动准备：
  刚过的中秋节。
  活动重难点：
  认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。
  活动过程：
  一、老师讲述自己的中秋节。
  小朋友们这个中秋节过的开不开心呀?老师这个中秋节过得可开心了。小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。
  8月15日这一天，早上起来……之后……然后……最后……
  二、提问
  好啦，老师的中秋节就过完啦，小朋友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗?来，花花你  说说  。
  恩，记得真好。那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。
  三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。
  那么，老师倒数321，最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。
  三!二!一!
  四、  总结  ，结束课程。
  哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧!
   大班中秋节主题活动策划方案3 
  设计意图
  中秋节对中班幼儿来说还是比较陌生的，本次活动设计让幼儿初步感知一些中国  民俗文化  ，从而激发幼儿对民族文化的渊源，中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听  故事  吃月饼、欣赏音乐，使孩子对中秋节有初步认识。
  活动名称：《中秋节》
  活动目标：1、知道中秋节的来历、习俗。
  2、体验与同伴一起过节的快乐
  活动重点及难点：知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。
  活动准备：有关中秋节的图片，月饼(每人一块)、多媒体。
  活动过程：一、开始部分
  提问：1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗?
  2、你们知道什么时候吃月饼吗
  二、基本部分
  1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。
  2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼(故事开始，从前。。。。。。)
  小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。
  3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。
  4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。
  5、中秋节的活动结束。
  三、结束部分
  小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。
   大班中秋节主题活动策划方案4 
  活动目标
  1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
  2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
  3.激发幼儿探索月球的欲望。
  重点难点
  月亮为什么有圆缺。
  活动准备
  月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
  活动过程
  一、出示：月饼。谈话导入课题。
  1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
  2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
  二、了解月亮的变化规律。
  1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。  教师节  讲述故事，幼儿倾听。
  2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?
  3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
  三、画一画：会变的月亮。
  教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
  幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
   大班中秋节主题活动策划方案5 
  活动目标：
  1.知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。
  2.感受与同伴共同品尝月饼的快乐。
  活动准备：
  1.几种形状、包装、口味不同的月饼。
  2.幼儿用书。
  活动过程：
  一、开始部分
  教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿回答，引出中秋节)
  二、主体部分
  1.出示月饼，引出中秋节的特色食物。
  教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?
  教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)
  2.幼儿了解中秋节的  传说  及特色食品。
  教师：你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)
  教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)
  教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
  3.月儿品尝月饼，知道月饼的口味。
  教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(教师分发月饼)
  教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?(幼儿回答)
  三、结束部分
  教师：今天我们了解了中秋节的传说，还知道了中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!
   大班中秋节主题活动策划方案6 
  一、介绍节日
  向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
  二、欣赏故事
  听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
  讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
  三、谈话品尝
  1、中秋节吃什么?
  2、分享：
  共同品尝自带的月饼和水果。
  说说自己所带的食品。
  附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
  夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
  裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
  裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
  原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：
  1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
  2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
  四、活动准备
  1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
  2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作  邀请函  的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
  五、活动过程
  1、庆典活动(幼儿主持活动)：
  (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
  (2)、请家长介绍中秋节的来历。
  (3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
  2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
  1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)
  幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友
  六、活动目标
  1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
  2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。
  教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。
  7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
  8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
  9、将自己做的月饼带回家。
   大班中秋节主题活动策划方案7 
  一、活动目标
  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
  2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。
  二、活动准备
  活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动
  三、活动内容
  环境创设：
  1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。
  2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。
  3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)
  艺术：
  1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果
  2、泥工：供幼儿制作月饼。
  3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
  4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等
  语言
  1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)
  2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?  清明  节，吃青团，中秋节，吃月饼，  重阳节  ，吃块糕，  端午节  ，吃粽子，  元宵节  ，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!
  3、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)
  社会
  1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
  2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)
  3、了解有关月亮的传说、  神话故事  的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树
  科学：
  1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
  2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?
    
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7. 幼儿园中秋节活动策划方案

 幼儿园中秋节活动策划方案
  　　为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案要怎么制定呢？下面是我收集整理的幼儿园中秋节活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
    
    幼儿园中秋节活动策划方案1     　　一、活动目标： 
  　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
  　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
  　　3、制作月饼。
   　　二、活动时间： 
  　　20xx年9月5日，上午10点开始
   　　三、活动形式： 
  　　班级活动
   　　四、活动准备： 
  　　1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;
  　　2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)
  　　五、活动流程：介绍中秋节的来历―欣赏故事―习俗图片―儿歌--制作月饼―合影留念。
  　　六、烘焙后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。
  　　七、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。
  　　(四)制作月饼
  　　1、中秋节吃什么?
  　　2、老师示范做月饼。
  　　3、幼儿动手做月饼。
  幼儿园中秋节活动策划方案2     　　活动目的： 
  　　1、了解月饼的.基本形状圆形。
  　　2、能够画出自己心中的月饼。
  　　3、体会画出美丽月饼的乐趣。
  　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。
  　　5、感受到中秋节的快乐。
   　　活动准备： 
  　　铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。
   　　活动重难点： 
  　　画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。
   　　活动过程： 
  　　一、导入。
  　　前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？
  　　幼儿自由表述自己的中秋节。
  　　二、引出月饼。
  　　哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？
  　　恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？
  　　三、画月饼送给小动物。
  　　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。
  　　小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？
  　　四、画月饼。
  　　五、点评。
  　　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。
  　　六、送月饼。
  　　小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

8. 大班中秋节主题活动设计方案

 大班中秋节主题活动设计方案（精选5篇）
  　　为了确保活动安全顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的大班中秋节主题活动设计方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    
  　　大班中秋节主题活动设计方案1  　　 一、活动目标 
  　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。
  　　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化习俗。
  　　 二、活动预备 
  　　活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动
  　　 三、活动内容 
  　　环境创设：
  　　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的改变、灯笼等。
  　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛。
  　　3、幼儿在节日前观看月亮，绘制月亮的改变图。（各班事先发起记录表）
  　　艺术：
  　　1、绘画：中班供应图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果
  　　2、泥工：供幼儿制作月饼。
  　　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
  　　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等
  　　语言：
  　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视状况定）
  　　2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！
  　　3、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）
  　　节日：
  　　1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？
  　　2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）3、了解有关月亮的传奇、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树
  　　科学：
  　　1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
  　　2、人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的幻想。）是哪个国家的什么方案的一部分？（“阿波罗方案”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？
  　　大班中秋节主题活动设计方案2  　　 一、主题目标 
  　　大班：
  　　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
  　　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
  　　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
  　　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
  　　 二、系列活动 
  　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
  　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
  　　3、画一画：＂小手画月饼＂，＂月亮婆婆＂，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
  　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
  　　 三、主题环境创设 
  　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以＂快乐中秋＂为主题气氛的环境。例如＂团团圆圆庆中秋＂图文并茂的主题环境创设，或者是关于＂中秋节的传统故事＂的图文并茂资料或者＂中秋诗词＂等等。
  　　2、＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展。（适合大班）
  　　3、＂庆中秋灯笼大汇演＂亲子制作比赛。（适合中班）
  　　4、＂庆中秋灯笼大汇演＂作品展示。（适合小小班、小班）
  　　5、举办小小作品展示＂我设计的月饼图案＂。（适合大班）
  　　 四、家园共育 
  　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
  　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
  　　亲子活动：
  　　1、级组自助餐——月饼品尝大会。（小、中班级组）
  　　2、亲子花灯制作大赛。
  　　 五、活动内容建议 
  　　结合教学活动和区域活动展开
  　　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。
  　　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》。
  　　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》。
  　　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》。
  　　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。
  　　6、数学：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。
  　　 六、特色教学活动——画兔爷 
  　　在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。
  　　兔爷的传说：
  　　一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的.玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。
  　　人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。
  　　为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。
  　　于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。
  　　大班中秋节主题活动设计方案3  　　 一、设计意图 
  　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。
  　　 二、总体活动目标 
  　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
  　　2、丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。
  　　3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
  　　 三、活动时间 
  　　中秋节当天下午14：30————17：30
  　　 四、活动预备 
  　　环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
  　　有些简洁，最好再具体些，都可以预备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上。
  　　道具预备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
  　　其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
  　　 五、活动过程 
  　　全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
  　　活动一、
  　　漂亮图，我来画
  　　时间：14：30————15：30
  　　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
  　　活动预备：老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。
  　　活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。
  　　活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。
  　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
  　　作画后（15：50）老师关心幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。
  　　过程太简洁，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师供应一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要预备的材料，是否需要老师参加指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不肯定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简洁多了。
  　　活动二、
  　　小故事，大家讲
  　　时间：15：00———15：50
  　　预备：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。
  　　目标：预备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。
  　　活动：
  　　1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。
  　　再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。
  　　要求：家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
  　　可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的全部故事，供老师选择。
  　　2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。
  　　活动三、
  　　学科学，懂学问
  　　时间：16：00———16：40
  　　道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光
  　　学问预备：熟识一些物体、动物的轮廓样子。
  　　留意：
  　　1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤。
  　　2、假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入。
  　　目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量；丰富幼儿科学小学问。
  　　活动：
  　　（一）、奇异的手影
  　　老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事（假如有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。
  　　（二）、“嫦娥奔月”。
  　　用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月
  　　前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。
  　　（三）、奇妙的月亮
  　　1、导入：展出各种样子的月亮图片。
  　　2、
  　　模拟月食全过程：用法灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
  　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。
  　　其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？
  　　活动四、
  　　齐动手，共劳动
  　　时间：16：40———17：15
  　　预备：各种水果与食品、水果刀、盘子
  　　目标：培育幼儿关心父母做家务的良好行为习惯。
  　　活动：幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长关心切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
  　　此活动都要预备什么（除了水果、还有哪些图片）？预备多少？
  　　水果有一部分可以做成拼盘，另一部分挺直清洗好并分类
  　　什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？
  　　制作月饼都需要预备什么？制作过程是怎样的？
  　　画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考？
  　　活动五、
  　　吃月饼，同分享。
  　　时间：17：15———17：30
  　　预备：若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。
  　　活动：用自助餐的形式，把每组小伴侣做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
  　　备注：
  　　1、前四个活动的方式想有个小调整，原方案是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动，家长伴随，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。
  　　2、一共四个活动，四个教室，假如幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际状况支配。
  　　大班中秋节主题活动设计方案4  　　 主题目标： 
  　　1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
  　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
  　　 环境创设： 
  　　和幼儿一起布置中秋的月饼拼盘、水果拼盘、水果图案营造热闹的节日气氛。
  　　 家园共育： 
  　　有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
  　　 活动目标： 
  　　1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
  　　2、体验分享、合作的快乐。
  　　3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
  　　 活动准备： 
  　　1、有关月亮的图片、动画、故事传说。视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。
  　　2、幼儿自备水果。
  　　3、每位幼儿准备一个月饼带来。
  　　4、盘子若干。
  　　 活动过程： 
  　　1、猜谜有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么？
  　　2、介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
  　　请欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。
  　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
  　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
  　　过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
  　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
  　　裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
  　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。
  　　师中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。
  　　3、吃月饼，共同分享快乐。
  　　（1）师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
  　　（2）教师小结，月饼的分类。
  　　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
  　　大班中秋节主题活动设计方案5  　　 一、设计思索 
  　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。
  　　 二、主题目标 
  　　1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
  　　2、主动参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。
  　　3、在活动中感受节日的欢快气氛。
  　　 三、活动预备 
  　　1、各颜色纸若干，作画工具。
  　　2、收集各种月饼盒子布置活动室。
  　　 四、活动支配 
  　　了解中秋节的来历
  　　1、通过商量月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
  　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
  　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜爱过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？
  　　制作纸灯笼
  　　 （一）导入活动 
  　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
  　　 （二）讲解示范： 
  　　1、提问：你看到过什么样的灯笼？
  　　2、告诉幼儿老师给小伴侣预备了正方形和圆形的彩纸。
  　　3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地知道这是什么灯笼。
  　　4、老师示范剪流苏。
  　　先将一个小正方形纸折一个瘦长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
  　　5、将剪下的流苏和幼儿商量后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
  　　 （三）幼儿操作： 
  　　重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
  　　难点：流苏尽量剪细。
  　　关心力量弱的幼儿完成作品。
  　　 （四）展现作品： 
  　　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后相互介绍和观赏。