临床医学专业认证是啥？

1. 临床医学专业认证是啥？

依据国家颁发的本科医学教育标准，通过学校自评和外部专家考察评审，以确定是否符合或在多大程度上达到国家标准要求，同时帮助学校找出弱项或者差距，指出改进方向，保证临床医学专业人才培养质量。
临床学专业认证的范围为2012版教育部普通高校本科专业目录中编号为10020K的临床医学专业。

临床医学专业认证的原则
1、保证认证过程的独立性、客观性和公正性。
2、确保认证标准的稳定性和认证程序的严肃性。
3、尊重教育机构办学自主权和教育模式的多样性。
4、重点考察临床医学专业教育目标、办学标准和质量保障体系的实现状况，确认呈报材料的有效性。

扩展资料：

医学临床专业认证的目的和意义
1、促进真正意义上“以学生为中心”观念的形成，保证受教育者的权益。
2、进行全面客观地“诊断”，促进学校健康、持续发展。
3、认真查找差距，为进一步推进医学教育改革奠定基础。
4、促进我国医学教育建立起国际认可的、有中国特色的国内认证体系。
参考资料：百度百科-教育部卫生部关于印发《本科医学教育标准

2. 临床医学专业认证是啥？

依据国家颁发的本科医学教育标准，通过学校自评和外部专家考察评审，以确定是否符合或在多大程度上达到国家标准要求，同时帮助学校找出弱项或者差距，指出改进方向，保证临床医学专业人才培养质量。
临床学专业认证的范围为2012版教育部普通高校本科专业目录中编号为10020K的临床医学专业。

临床医学专业认证的原则
1、保证认证过程的独立性、客观性和公正性。
2、确保认证标准的稳定性和认证程序的严肃性。
3、尊重教育机构办学自主权和教育模式的多样性。
4、重点考察临床医学专业教育目标、办学标准和质量保障体系的实现状况，确认呈报材料的有效性。
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扩展资料：

医学临床专业认证的目的和意义
1、促进真正意义上“以学生为中心”观念的形成，保证受教育者的权益。
2、进行全面客观地“诊断”，促进学校健康、持续发展。
3、认真查找差距，为进一步推进医学教育改革奠定基础。
4、促进我国医学教育建立起国际认可的、有中国特色的国内认证体系。
参考资料：/baike.baidu.com/item/教育部卫生部关于印发《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》的通知/13012372"target="_blank"title="百度百科-教育部卫生部关于印发《本科医学教育标准">百度百科-教育部卫生部关于印发《本科医学教育标准

3. 临床医学专业认证是啥？

依据国家颁发的本科医学教育标准，通过学校自评和外部专家考察评审，以确定是否符合或在多大程度上达到国家标准要求，同时帮助学校找出弱项或者差距，指出改进方向，保证临床医学专业人才培养质量。
临床学专业认证的范围为2012版教育部普通高校本科专业目录中编号为10020K的临床医学专业。

临床医学专业认证的原则
1、保证认证过程的独立性、客观性和公正性。
2、确保认证标准的稳定性和认证程序的严肃性。
3、尊重教育机构办学自主权和教育模式的多样性。
4、重点考察临床医学专业教育目标、办学标准和质量保障体系的实现状况，确认呈报材料的有效性。

扩展资料：

医学临床专业认证的目的和意义
1、促进真正意义上“以学生为中心”观念的形成，保证受教育者的权益。
2、进行全面客观地“诊断”，促进学校健康、持续发展。
3、认真查找差距，为进一步推进医学教育改革奠定基础。
4、促进我国医学教育建立起国际认可的、有中国特色的国内认证体系。
参考资料：百度百科-教育部卫生部关于印发《本科医学教育标准

4. 临床医学专业认证的过程是什么？

临床医学专业认证的过程包括学校自评、专家组进校考查和形成认证报告三个阶段。（1）学校自评学校依据国际医学教育发展趋势，对学校医学教育进行全面客观的“诊断”，认真查找学校医学教育与国际医学教育的差距，明确学校医学教育的改革方向，为实施医学教育更大力度的改革奠定基础。（2）专家组进校考察专家组首先听取学校关于医学教育人才培养模式、课程整合、教学方法、评价方法和质量保障等方面的自评报告。然后，针对考查重点，分组实地走访考查。同时，有针对性的进行访谈和召开座谈会。实地考查结束前，专家组提出认证建议，形成了对学校的初步认证报告，并向学校进行简要反馈。（3）形成认证报告结束学校考察后的三个月内，专家组依据《中国本科医学教育标准》（试行）逐条完成了写实性的认证报告，征求学校意见后报中国医学教育认证工作委员会。

5. 临床医学专业认证医学类专业包括哪些专业

　　临床医学专业认证包括学校自评、专家组进校考查和形成认证报告三个阶段。
　　（1）学校自评学校依据国际医学教育发展趋势，对学校医学教育进行全面客观的“诊断”，认真查找学校医学教育与国际医学教育的差距，明确学校医学教育的改革方向，为实施医学教育更大力度的改革奠定基础。
　　（2）专家组进校考察专家组首先听取学校关于医学教育人才培养模式、课程整合、教学方法、评价方法和质量保障等方面的自评报告。然后，针对考查重点，分组实地走访考查。同时，有针对性的进行访谈和召开座谈会。实地考查结束前，专家组提出认证建议，形成了对学校的初步认证报告，并向学校进行简要反馈。
　　（3）形成认证报告结束学校考察后的三个月内，专家组依据《中国本科医学教育标准》（试行）逐条完成了写实性的认证报告，征求学校意见后报中国医学教育认证工作委员会。

6. 临床医学专业可以考什么证书

你好  我是广西医科大学的临床医学专业的。据我的了解，在大学期间我们要考英语四级证书 六级证书。计算机全国一级证书，毕业证书 学士学位证。当然书。那些都是硬件  没有那些我们根本不能毕业   当然为了以后的就业考虑  建议你考计算机全国二级（当然最好是三级）  汽车C1驾驶证    执业医师资格证书是毕业工作之后才可以考的 心理咨询师  营养师证  的也是。  希望我的答案对你能够有所帮助

7. 临床医学类和临床医学专业的区别是什么?

临床医学类是一个专业大类，临床医学是专业。专业大类底下有很多相近的学科门类，临床医学类就涵盖了与临床工作相关的医学专业门类，比如临床医学、口腔学、儿科学、医学影像学等，而临床医学属于其中的一个专业，
临床医学专业包括： 临床诊断学、 实验诊断学、影像诊断学、 放射诊断学、超声诊断学、 核医诊断学、 临床治疗学 、职能治疗学、 化学治疗学 、生物治疗学、 
血液治疗学、 组织器官治疗学 、饮食治疗学、 物理治疗学、 语言治疗学、 心理治疗学、内科学、外科学。
还包括：泌尿科学 、妇产科学、 儿科学 、老年医学、 眼科学、 耳鼻喉科学、 口腔医学、 传染病学、 皮肤医学、 神经医学、 精神病学、 肿瘤医学、 
急诊医学、 麻醉学、 护理学家庭医学、 性医学、 临终关怀学、 康复医学、 保健医学、 听力学

8. 临床医学认证的原则

基本原则：
随机原则;
对照原则；
均衡原则；
重复原则；
盲法原则。
遵循这些原则的原因：较少误差，提高实验效率。设置对照是为了更好地评价和鉴别实验结果的科学性真实性，避免产生错误的结论。随机原则是指没有主观，没有客观选择的抽样方法。重复是为了稳定标准差，使均值接近真实水平。均衡是为了避免偏性，减少误差，提高实验的准确性。